21-22 апреля на Юридическом факультете МГУ им.М.В.Ломоносова проходил Всероссийский съезд школьных учителей и вузовских преподавателей обществознания. Одним из партнеров съезда выступила Международная Ассоциация Экспертов в области психологии и права (МАЭПП).
Большой интерес у педагогов, участников съезда, вызвал мастер-класс «Психологическая травля в школе и на работе. Пути решения проблемы», организованный Президентом МАЭПП, заместителем декана по цифровому развитию и дополнительному образованию Юридический факультет МГУ Артемом Александровичем Еркиным и Руководителем Экспертного Центра, вице президентом МАЭПП, старшим научным сотрудником лаборатории политологии Юридического факультета МГУ, канд.психол.наук Наталией Владимировной Дьяковой.
На мероприятии были проанализированы виды, причины, этапы развития психологической травли (буллинга), как между школьниками, так и в отношении учителей со стороны учащихся; указывалось на отличие и сходство школьного буллинга с моббингом в трудовых коллективах и кибер-буллингом. Было продемонстрировано большое количество видеоматериалов.
Участники мастер-класса приняли активное участие в обсуждении предложенных спикерами вариантов конструктивного решения проблемы, поделились своим личным опытом, отметили острый вопрос «незащищенности преподавателей» - от сложных и остроконфликтных родителей учащихся, местной администрации, бюрократических требований различных социальных органов и т.д. При этом, педагоги единодушно отметили важность сохранения в школе благоприятного психологического климата, независимо от отдельных «трудных» учащихся. Кроме того, подчеркнули острую потребность в еще большей поддержке учителей со стороны государства на высоком законодательном уровне.
Все участники мероприятия - представители различных регионов России, согласились с предложением А.А.Еркина и Н.В.Дьяковой продолжить дискуссию на Круглом столе, который будет организован МАЭПП и Юрфаком МГУ осенью 2023 года, куда будут приглашены компетентные лица для обсуждения и решения вопросов, которые будут сформулированы самими педагогами.